Rabu, 15 Disember 2010

Seronoknya belajar abakus


Seronoknya belajar abakus dengan Cikgu Hau!

Gary bersahabat baik dengan rakan-rakannya di bilik darjah

Answer:

A student who has already demonstrated advanced ability in mathematics will benefit greatly from learning the abacus method. Relieved of the mechanics of arithmetic calculation, the student will be able to devote full attention to more advanced concepts in mathematics and uses of abacus.

Jumaat, 10 Disember 2010

Kajian dalam pendidikan matematik


Saya telah menjejaki bidang pendidikan matematik menggunakan sempoa atau abacus dalam pengajaran aritmetik mental selama lebih kurang 15 tahun. Pengajaran aritmetik mental saya bermula sejak 1996 di kawasan Serdang.

Sejak tahun 1998, kebenaran mengadakan kelas-kelas aritmetik mental di luar masa sekolah telah diluluskan oleh kementerian Pelajaran Malaysia. Oleh itu, saya pun bergiat cergas dalam mempromosi program ini di kalangan ibu bapa bagi sekolah-sekolah kebangsaan di kawasan Cheras, Balakong dan Serdang.

Seperti kata pepatah, program ini tumbuh seperti cendawan. Pelbagai jenama bagi kursus Abacus telah ditubuhkan untuk mengaut keuntungan yang lumayan tanpa mempedulikan kualiti pengajaran sehingga menjejaskan nama baik kursus tersebut. Tambahan pula, kajian tentang penggunaan sempoa dalam pengajaran dan pembelajaran matematik di sekolah-sekolah rendah bagi murid Tahun 1 adalah amat terhad di negara ini.

Oleh itu, saya membuat keputusan untuk melanjutkan pelajaran ke Sarjana pendidikan matematik dengan ICT pada tahun 2008. Saya ingin meminta maaf daripada ibu bapa dan pihak sekolah atas ketidakaktifan saya dalam promosi program tersebut selama dua tahun ini.

Walaubagaimanapun, program ini akan diteruskan di bawah kajian saya terutamanya dalam pengubalan isi kandungan aritmetik mental dan latihan perguruan agar kualiti program ini akan terus dijamin mutunya.

Khamis, 30 September 2010

Why is it important for my child to learn math?


Math skills are important to a child’s success – both at school and in everyday life. Understanding math also builds confidence and opens the door to a range of career options.

•In our everyday lives, understanding math enables us to:

•manage time and money, and handle everyday situations that involve numbers (for example, calculate how much time we need to get to work, how much food we need in order to feed our families, and how much money that food will cost);

•understand patterns in the world around us and make predictions based on patterns (for example, predict traffic patterns to decide on the best time to travel);

•solve problems and make sound decisions;

•explain how we solved a problem and why we made a particular decision;
•use technology (for example, calculators and computers) to help solve problems.

Khamis, 17 Jun 2010

Penggunaan Sempoa dalam Pengajaran Aritmetik Mental

Kemahiran aritmetik mental bukan sahaja membantu murid dari segi operasi tambah, tolak, darab dan bahagi, malah berguna semasa menyemak jawapan matematik . Pandangan ini selaras dengan kajian yang telah dibuat di negara Jepun, China dan Taiwan.

Murid yang mempelajari aritmetik mental memperoleh manfaat daripada latihan kemahiran sempoa dengan kebolehan mendarab nombor-nombor tiga digit dengan dua digit dan membuat hasiltambah bagi nombor dua digit sehingga lima baris dengan lebih tepat berbanding dnegan murid yang tidak mengikuti kelas sempoa.



Kebolehan murid mengekalkan proses kiraan nombor dalam gambaran mental merupakan satu keunggulan dan keistimewaan yang dimiliki oleh seorang murid Tingkatan Satu dalam mengirakan sudut-sudut bagi topik trigonometri.



Kebanyakan kajian menunjukkan penggunaan 'sempoa' boleh memudahkan pembelajaran matematik seperti:


1. Membaiki kelajuan dan teknik mengira dalam masa yang singkat.

2. Meningkatkan daya penumpuan dan daya ingatan murid-murid.

3. Menguatkan kuasa menganalisis, pemerhatian dan pendengaran.

4. Merangsang pemikiran dan aktiviti mental pelajar dalam matematik.

5. Membaiki penguasaan aritmetik dalam operasi tambah, tolak, darab dan bahagi.

6. Menarik minat murid dalam mempelajari aritmetik.